L’intervenant éducatif petite enfance exerce son activité professionnelle quotidienne en établissement d’accueil du jeune enfant jusqu’à 6 ans, au sein d’une équipe pluriprofessionnelle et en cohérence avec le projet d’établissement.
Dans son exercice professionnel, il applique les principes de la Charte nationale pour l’accueil du jeune enfant, les principes de la Charte nationale de soutien à la parentalité et inscrit ses pratiques en lien avec le Référentiel national de la qualité d’accueil du jeune enfant.

Il intervient dans une posture éthique auprès des jeunes enfants, des parents ou de l’entourage, interroge et analyse ses pratiques, ajuste ses actions éducatives et contribue avec l’équipe à l’amélioration continue des pratiques professionnelles.

L’intervenant éducatif petite enfance accompagne les jeunes enfants dans leur développement global, en s’appuyant sur l’observation et l’analyse pour adapter ses pratiques à chaque enfant et au groupe. Il assure un accueil personnalisé, inclusif et bienveillant, en lien étroit avec les parents et l’équipe pluridisciplinaire, et veille aux besoins physiologiques, affectifs et relationnels des enfants tout au long de la journée.

Il participe à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet éducatif, propose des activités favorisant l’éveil et l’autonomie, et contribue à l’accompagnement à la parentalité. Inscrit dans une démarche de qualité et d’amélioration continue, il actualise ses connaissances, utilise des outils numériques, adopte des pratiques écoresponsables et agit sous la responsabilité de la direction, à laquelle il rend compte de ses observations et alertes si nécessaire.

RNCP 41849 pour le diplôme TP – Intervenant éducatif petite enfance de niveau 4
Date d’enregistrement : 15/12/2025

La formation se découpe en trois bloc de compétences.

Contribuer à l’accueil des jeunes enfants et à la réponse à leurs besoins fondamentaux
– Participer à l’observation quotidienne des besoins des jeunes enfants en tenant compte de leur singularité et de leurs particularités
– Assurer le bien-être des jeunes enfants en répondant à leurs besoins physiologiques fondamentaux
– Assurer le bien-être des jeunes enfants en répondant à leurs besoins affectifs et relationnels
– Participer à l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation du projet éducatif

Accompagner le développement des jeunes enfants
– Aménager un espace d’accueil adapté aux jeunes enfants et au contexte en organisant les activités au quotidien
– Élaborer et mettre en place une activité d’éveil et d’autonomie, individuelle ou de groupe
– Mettre en œuvre des actions éducatives hors les murs favorisant l’ouverture sur la culture et sur une démarche environnementale
– Contribuer à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’ajustement des projets d’accueil personnalisé des jeunes enfants en tenant compte de leur singularité et de leurs particularités

Accompagner les parents ou l’entourage des jeunes enfants
– Accueillir au quotidien les parents, l’entourage et construire une alliance éducative
– Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre des actions d’accompagnement à la parentalité
– Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre des actions de prévention précoce et inclusive en direction des jeunes enfants et en soutien à la fonction parentale

L’intervenant éducatif petite enfance exerce son activité professionnelle quotidienne en établissement d’accueil du jeune enfant jusqu’à 6 ans, au sein d’une équipe pluriprofessionnelle et en cohérence avec le projet d’établissement.

Dans son exercice professionnel, il applique les principes de la Charte nationale pour l’accueil du jeune enfant, les principes de la Charte nationale de soutien à la parentalité et inscrit ses pratiques en lien avec le Référentiel national de la qualité d’accueil du jeune enfant.

Il intervient dans une posture éthique auprès des jeunes enfants, des parents ou de l’entourage, interroge et analyse ses pratiques, ajuste ses actions éducatives et contribue avec l’équipe à l’amélioration continue des pratiques professionnelles.

Les différents secteurs d’activités concernés sont principalement :

• Les établissements d’accueil du jeune enfant jusqu’à 6 ans : crèches collectives et jardins d’enfants.
• L’emploi peut s’exercer au sein de collectivité territoriale, d’organisme à but non lucratif et en entreprise du secteur marchand.

Les types d’emplois accessibles sont les suivants :

• Auxiliaire petite enfance
•  Assistant d’éducation de la petite enfance
• Assistant accueil petite enfance
• Assistant éducatif petite enfance

Vous pouvez poursuivre vos études :

• Préparation des concours d’entrée aux diplômes du secteur sanitaire et social
• Diplôme d’Etat Educateur Jeunes Enfants
  
• Pas de passerelle ou d’équivalence possible
• Diplôme d’Etat d’Aide-soignant
• Diplôme d’Etat Auxiliaire de Puériculture
  

Les modalités d’admission sont les suivantes :

• Justifier d’un niveau 3 de préférence CAP AEPE ou  avoir validé un BAC PRO ASSP/SAPAT
• Expérience ou connaissance de la petite enfance
• Pré-inscription sur dossier et entretien de positionnement
• Délai d’accès de février à septembre
• L’inscription est définitive à la signature d’un contrat d’apprentissage ou d’un contrat individuel de formation.

La formation est ouverte plusieurs profils dans la limite des places disponibles :

• Accessibilité aux personnes en situation de handicap
• 15 places disponibles
• Formation continue: 5 999€ (financement personnel, CPF, Transition pro, France Travail…)
• En contrat d’apprentissage: formation financée par les opérateurs de compétences (NPEC moyen en vigueur de France Compétences)